Make ou do ? Choisir les bonnes associations de mots en anglais
Tu fais tes devoirs et tu fais une erreur. En anglais, ces deux actions ne se construisent pas avec le même verbe : on dit do homework, mais make a mistake. Traduire automatiquement « faire » par make ne suffit donc pas.
Le bon réflexe consiste à apprendre le verbe avec son complément. Une idée générale t’aide à comprendre la différence ; les associations de mots te permettent ensuite de choisir dans une vraie phrase. Découvre les expressions du quotidien, puis entraîne-toi avec six exercices corrigés.
L’idée de départ : une activité ou un résultat
Do met souvent l’accent sur l’activité : accomplir une tâche, travailler ou faire de l’exercice. Make met plutôt en avant ce qui est produit : une boisson, un projet ou même une erreur. C’est la distinction présentée par Cambridge dans son explication de do et make.
- I do my homework after dinner. — Je fais mes devoirs après le dîner. Il s’agit d’accomplir une tâche.
- I make coffee before work. — Je prépare du café avant d’aller travailler. Une boisson est préparée.
C’est un repère, pas une règle sans exception. Un résultat n’est pas forcément un objet que tu peux toucher, et les tâches ménagères ne prennent pas toutes do. Si tu connais déjà l’association habituelle, elle passe avant une règle que tu essaierais d’appliquer mécaniquement.
Douze expressions utiles au quotidien
Lis chaque expression comme un petit ensemble. Observe aussi a, the et my : pour obtenir une phrase naturelle, le choix du verbe ne suffit pas.
| Avec do | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| do homework | faire ses devoirs | I do my homework in the evening. |
| do the shopping | faire les courses | We do the shopping on Saturdays. |
| do the laundry | faire la lessive | I need to do the laundry. |
| do exercise | faire de l’exercice | I try to do some exercise every day. |
| do your best | faire de ton mieux | You can only do your best. |
| do damage | causer des dégâts | The storm did a lot of damage. |
Do your best s’adapte à la personne : I do my best, she does her best, we do our best. Apprends le modèle, pas seulement une suite de mots immuable. Tu pourras ainsi changer le possessif et la forme du verbe selon ton sujet.
| Avec make | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| make coffee | préparer du café | I’ll make coffee for us. |
| make a mistake | faire une erreur | I made a mistake in the email. |
| make a plan | établir un plan | Let’s make a plan for tomorrow. |
| make a phone call | passer un appel | I need to make a phone call. |
| make an effort | faire un effort | We should make an effort to listen. |
| make progress | faire des progrès | You are making progress. |
Ces associations figurent aussi dans la présentation de Cambridge. Inutile de tout apprendre d’un coup : commence par les expressions dont tu as besoin pour parler de ta journée.
Les limites du repère « activité ou résultat »
Make the bed reste une tâche ménagère
I make my bed every morning. — Je fais mon lit tous les matins.
Tu ne fabriques pas un nouveau lit. Pourtant, l’expression habituelle est make the bed, pas do the bed. La catégorie « tâches ménagères » ne permet donc pas de choisir à tous les coups.
Do damage décrit aussi une conséquence
Une tempête peut causer des dégâts, mais on dit do damage. Il y a bien une conséquence : cela ne suffit pas à imposer make. Cette association doit être apprise telle quelle.
Do the cooking et make dinner sont tous les deux corrects
- I do the cooking at home. — À la maison, c’est moi qui m’occupe de la cuisine.
- I make dinner at six. — Je prépare le dîner à six heures.
La première phrase parle de l’activité ou de la responsabilité ; la seconde, du repas préparé. Regarde donc le complément entier, pas seulement le contexte « cuisine ». VOA Learning English rappelle également qu’il faut apprendre les expressions établies en plus des repères généraux.
Une petite scène pour relier les expressions
Imagine que tu organises une soirée à deux :
I’ll do the shopping. You can make dinner. After dinner, I need to do my homework. Then we can make a plan for the weekend.
Je ferai les courses. Tu pourras préparer le dîner. Après le repas, je dois faire mes devoirs. Ensuite, nous pourrons prévoir ce que nous ferons le week-end.
Souligne les groupes complets : do the shopping, make dinner, do my homework, make a plan. Raconte ensuite la scène en changeant les personnes : She does the shopping. He makes dinner. Tu travailles ainsi l’expression et la conjugaison ensemble, sans réinventer toute la phrase.
Attention à do comme auxiliaire
Dans Do you make coffee at home?, le premier do sert à former la question. Make est le verbe qui exprime l’action et s’associe à coffee. Les deux mots sont nécessaires : il ne faut pas en supprimer un.
Même principe dans I don’t make coffee in the evening. La négation emploie un auxiliaire, mais l’association reste make coffee. La formation des questions est un sujet distinct. Ici, cherche le verbe principal qui convient au complément.
Exercice : choisis le verbe et sa forme
Complète avec une forme de do ou de make. Le sujet et les indications de temps t’aident à choisir la conjugaison. Cache d’abord les réponses.
- Every morning, Mia ___ coffee before work.
- I need to ___ my homework before the film starts.
- Yesterday, we ___ a plan for our trip.
- Please ___ your best; the task is difficult.
- The storm ___ a lot of damage last night.
- Ben always ___ his bed before breakfast.
Correction expliquée
- makes — make coffee, avec makes pour Mia au présent simple.
- do — do homework ; après need to, on utilise la base verbale.
- made — make a plan, au passé à cause de yesterday.
- do — do your best, employé ici pour donner une consigne.
- did — do damage, au passé avec last night. L’idée de résultat ne remplace pas l’association habituelle.
- makes — make his bed, avec Ben au présent simple. Toutes les tâches ménagères ne prennent pas do.
Si tu trouves le bon verbe mais pas la bonne forme, sépare les étapes : choisis d’abord make a plan, puis transforme make en made. Les formes principales sont do – did – done et make – made – made. Avec he/she/it au présent simple, on emploie does et makes.
Passe aux phrases qui te concernent
Choisis trois expressions des tableaux. Pour chacune, écris une phrase sur une activité réelle ou un projet. Lis-la, cache-la, puis essaie de la dire à voix haute. Au passage suivant, change un seul élément : I make coffee devient She makes coffee ou I made coffee yesterday.
Cet exercice se fait dans tes propres notes. Pour continuer avec des phrases préparées dans Lingo Phrase Cards, tu peux choisir une direction proposée vers l’anglais, par exemple français → anglais, puis explorer les aperçus des séries. Les phrases dans la langue apprise comprennent une transcription en API et un audio généré avec Amazon Polly Neural. Certaines séries classées par catégorie nécessitent une licence.
Dans le mode d’apprentissage régulier d’une série débloquée, essaie de répondre avant de retourner la carte, puis évalue ta réponse. Le système Leitner prévoit les révisions suivantes. Garde le même objectif pour ton exercice personnel : ne reconnais pas seulement make ou do, essaie de dire toute l’expression.
La page Lingo te donne accès aux directions linguistiques et aux séries disponibles. Commence par une expression que tu souhaites utiliser aujourd’hui.