« Dreiviertel acht » : quelle heure est-il en allemand ?

Horloge analogique illustrée indiquant 7 h 45, grande aiguille rouge sur le 9 et petite aiguille bleue entre le 7 et le 8

« Dreiviertel acht » signifie 7 h 45, autrement dit « Viertel vor acht » en allemand et « huit heures moins le quart » en français. La grande aiguille est sur le 9 et la petite se trouve entre le 7 et le 8, plus près du 8. Attention à ne pas confondre avec « viertel acht » : 7 h 15. La différence tient à la façon de compter les quarts de l’heure qui mène à huit heures.

Trois quarts du chemin vers huit heures

Prenons l’intervalle entre 7 h 00 et 8 h 00 comme une heure entière. À 7 h 15, un quart de cette heure s’est écoulé : c’est « viertel acht » dans certaines régions germanophones. À 7 h 30, la moitié est passée : « halb acht », littéralement à mi-chemin de huit heures. À 7 h 45, trois quarts sont passés : « dreiviertel acht ». Il reste alors un quart d’heure avant huit heures ; d’où l’autre formule, « Viertel vor acht ».

En français, « moins le quart » met l’accent sur le temps restant. « Dreiviertel » évoque la part déjà écoulée de l’heure suivante. Le Atlas zur deutschen Alltagssprache décrit la coexistence régionale de ces façons de dire l’heure en allemand : il ne faut pas prendre l’une pour une traduction mot à mot universelle.

Tableau : mêmes aiguilles, mots différents

Heure chiffréeVariante allemande comptant vers l’heure suivanteAutre formulation allemandeGrande aiguille
1 h 15viertel zweiViertel nach einssur le 3
1 h 45dreiviertel zweiViertel vor zweisur le 9
7 h 15viertel achtViertel nach siebensur le 3
7 h 30halb achthalb achtsur le 6
7 h 45dreiviertel achtViertel vor achtsur le 9
10 h 15viertel elfViertel nach zehnsur le 3
10 h 45dreiviertel elfViertel vor elfsur le 9

La petite aiguille ne reste pas immobile entre deux heures : juste après le 7 à 7 h 15, à mi-chemin à 7 h 30, presque au 8 à 7 h 45. Elle n’atteint exactement le 8 qu’à 8 h 00. Le même cadran peut aussi représenter 19 h 45 : sans contexte, les aiguilles ne distinguent pas le matin du soir.

Une petite manipulation pour retenir les deux quarts

Avec une horloge dont on peut déplacer les aiguilles, partez de 7 h 00 et repérez l’heure à venir, le 8. Faites progresser la grande aiguille par étapes : sur le 3 pour 7 h 15 (« viertel acht » ou « Viertel nach sieben »), sur le 6 pour 7 h 30 (« halb acht »), puis sur le 9 pour 7 h 45 (« dreiviertel acht » ou « Viertel vor acht »). Déplacez aussi la petite aiguille progressivement vers le 8.

Pour vérifier que la différence est comprise, posez trois questions avant de regarder les réponses :

  1. Quelle heure indique « dreiviertel zwei » ? Où pointe la grande aiguille ?
  2. La grande aiguille est sur le 3 et la petite un peu après le 10 : quelles formules allemandes conviennent ?
  3. Entre « viertel acht » et « Viertel vor acht », quelle heure arrive la dernière ? Quel est l’écart ?

Réponses : 1. 1 h 45, grande aiguille sur le 9 ; on peut aussi dire « Viertel vor zwei ». 2. 10 h 15 : « viertel elf » ou « Viertel nach zehn ». 3. « Viertel vor acht » (7 h 45) arrive 30 minutes après « viertel acht » (7 h 15). En cas de rendez-vous, confirmez l’heure en chiffres si la formule entendue vous est inconnue.

Observer les variantes sur l’horloge d’exercice

L’horloge d’UhrenABC permet de choisir une seule variante linguistique à la fois. À 1 h 15 et 1 h 45, la variante allemande affiche notamment « viertel nach eins » et « viertel vor zwei » ; la variante berlinoise/est-allemande emploie « viertel zwei » et « dreiviertel zwei ». Changez de variante dans les réglages, l’une après l’autre, pour observer une même position des aiguilles : l’application n’affiche pas deux traductions simultanées.

Sur l’horloge libre, on peut rapprocher les aiguilles, l’affichage numérique et l’heure écrite ; il ne s’agit pas d’un exercice évalué. Une activité séparée demande de composer l’heure avec des tuiles de mots ; le réglage « quarts d’heure » inclut aussi les heures pleines et les demi-heures. Essayez les positions 7 h 15 et 7 h 45, puis demandez à l’enfant de raconter pourquoi la petite aiguille se rapproche du 8.

Faites passer le mot

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