Fabriquer une horloge en carton et placer les deux aiguilles

Horloge en carton illustrée à 2 h 30, avec attache au centre, grande aiguille rouge sur le 6 et petite aiguille bleue à mi-chemin entre 2 et 3, près de matériel de bricolage

Une horloge pour apprendre l’heure n’a pas besoin de moteur : un cadran, deux aiguilles de longueurs différentes et une attache parisienne suffisent. Vous pouvez la fabriquer ensemble, puis représenter les heures, les demi-heures et les quarts d’heure. Un détail compte particulièrement : sur ce modèle en carton, la petite aiguille n’avance pas toute seule quand on tourne la grande. Il faut placer les deux aiguilles pour qu’elles indiquent la même heure.

Voici le matériel, quatre étapes de fabrication, trois exercices corrigés et une façon de comparer votre modèle avec une horloge d’entraînement à l’écran.

Préparer le matériel

Rassemblez :

  • du carton assez rigide pour le cadran et les aiguilles ;
  • une assiette ou un autre objet rond à tracer, un crayon et une règle ;
  • des feutres bien visibles, par exemple bleu pour la petite aiguille et rouge pour la grande ;
  • des ciseaux ;
  • une attache parisienne qui servira de pivot.

Choisissez un cadran suffisamment grand pour espacer les chiffres et déplacer les aiguilles facilement. Les couleurs sont un repère supplémentaire ; l’essentiel est que l’aiguille des heures soit nettement plus courte que celle des minutes.

Vous pouvez dessiner le cadran vous-même. Si vous préférez partir d’un modèle imprimable, Frau Locke propose un gabarit d’horloge sur cette page en allemand.

Fabriquer l’horloge en quatre étapes

1. Tracer le cercle et marquer le centre

Tracez un cercle sur le carton et découpez-le. Marquez son centre : les deux aiguilles tourneront autour de ce point. Deux lignes légères, l’une horizontale et l’autre verticale, passant par le centre vous aideront à placer les chiffres.

2. Répartir les chiffres régulièrement

Placez d’abord 12 en haut, 3 à droite, 6 en bas et 9 à gauche. Ajoutez ensuite deux chiffres entre chacun de ces repères : 1 et 2 entre 12 et 3, par exemple. Gardez des espacements réguliers et suivez l’ordre habituel dans le sens des aiguilles d’une montre.

Laissez le centre libre. Pour les premiers exercices, douze chiffres lisibles suffisent ; il n’est pas nécessaire d’ajouter tout de suite un cercle de valeurs en minutes.

3. Découper deux aiguilles de longueurs différentes

Dessinez une petite aiguille pour les heures et une plus longue pour les minutes. Prévoyez à la base de chacune un peu de place pour le trou. La grande doit arriver près des chiffres ; la petite doit s’arrêter nettement avant.

Coloriez-les différemment si vous le souhaitez. Une petite pointe de flèche peut aussi rendre leur extrémité plus claire. Avant de les fixer, demandez : laquelle indique les heures, et laquelle indique les minutes ?

4. Fixer les aiguilles en leur laissant du jeu

Faites un petit trou au centre du cadran et à la base des deux aiguilles, avec l’aide d’un adulte. Superposez les aiguilles, passez l’attache parisienne dans les trois trous et écartez ses deux branches à l’arrière.

L’attache doit maintenir les pièces sans trop les serrer. Vérifiez que chaque aiguille peut tourner séparément tandis que le cadran reste immobile. Si les aiguilles bougent toujours ensemble, desserrez légèrement l’attache et maintenez doucement l’autre aiguille pendant le réglage.

La petite aiguille se place aussi entre les chiffres

Sur une horloge qui fonctionne, la petite aiguille avance progressivement vers l’heure suivante. À 2 h 30, elle est exactement à mi-chemin entre 2 et 3 : elle n’est plus sur le 2, mais pas encore sur le 3.

Votre modèle n’a pas de mécanisme reliant les aiguilles. Quand vous tournez la grande du 12 vers le 6, vous devez donc avancer vous-même la petite jusqu’au milieu entre 2 et 3. C’est la différence essentielle entre cette horloge en carton et une horloge qui fonctionne.

Posez deux questions pour chaque réglage :

  1. Combien de minutes se sont écoulées depuis l’heure pleine ? La réponse indique où placer la grande aiguille.
  2. Quelle part de cette heure est déjà passée ? La petite aiguille doit avoir parcouru la même part du chemin vers le chiffre suivant.

Trois exercices pour vérifier votre horloge

Cachez d’abord les réponses et représentez 2 h 00, 2 h 30 et 2 h 45. Expliquez les deux aiguilles à chaque fois. Le chiffre près de la grande aiguille ne désigne pas l’heure.

HeureGrande aiguille des minutesPetite aiguille des heures
2 h 00sur le 12 : zéro minuteexactement sur le 2
2 h 30sur le 6 : 30 minutesà mi-chemin entre 2 et 3
2 h 45sur le 9 : 45 minutesaux trois quarts du chemin de 2 vers 3, donc déjà proche du 3

À 2 h 45, il n’est pas encore trois heures. Ce n’est qu’à 3 h 00 que la petite aiguille atteint le 3 et que la grande revient au 12. Pour continuer, représentez 2 h 15 : grande aiguille sur 3, petite au quart du chemin de 2 vers 3.

Pour découvrir d’autres positions, consultez notre explication pour lire l’heure de cinq en cinq minutes.

Comparer avec l’horloge d’entraînement à l’écran

Dans l’application web UhrenABC / ClockABC, ouvrez l’horloge libre d’entraînement (« Zeit üben » dans l’interface allemande). Réglez les mêmes heures avec les curseurs des heures et des minutes. Les aiguilles, les affichages numériques et l’heure écrite s’actualisent ensemble.

Commencez par 2 h 30 : votre modèle montre-t-il aussi la grande aiguille sur 6 et la petite au milieu entre 2 et 3 ? Comparez ensuite 2 h 00 et 2 h 45, en observant surtout le petit déplacement de l’aiguille des heures.

L’horloge libre sert à explorer ; elle ne corrige pas votre modèle en carton. C’est vous qui vérifiez si les deux représentations correspondent. En cas de différence, décrivez-la avant de déplacer l’aiguille concernée.

Une petite activité à deux après la fabrication

Une personne règle l’une des heures proposées, l’autre la lit et explique les deux aiguilles. Échangez ensuite les rôles. Si une position pose problème, revenez à une heure pleine avant de reprendre les demi-heures ou les quarts d’heure.

Votre horloge devient ainsi un support pour représenter les heures et en parler ensemble. Essayez 2 h 30, puis comparez avec l’horloge libre. Les liens vers l’application se trouvent sur le site UhrenABC.

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